王乙芳的資料夾

在裝修業這麼的一段日子裡，見識過的室內設計人不少，隨著時代的轉變、學習領域及專業科目的不同，年輕一輩的設計人最常聽到的一句話是：「工作都忙不過來。」講出這句話的設計工作者，不一定是自創公司的人，有些是服務於中、大型的設計公司，但給人的感覺都是一個「忙」字，只是問他到底忙什麼，他自己也講不出一個所以然來。

    這一現象已經在我的朋友的下一代裡看過幾個，好心告訴他在工作上有什麼我可幫忙的可以找我，但就沒看過一個來提出問題的。裝修這個行業真能忙得每天工作十幾個小時，那真是老天眷顧，這肯定是可以赚不少錢，只是也沒聽這些忙成這樣的赚幾個錢，我假設這些人都是窮忙而已。

    在二十幾年前讀美工科時，我請教一些師長，為什麼大學美術系的學生畫的畫，有些不見得比高職美工科的好？師長回說：大學教育注重「理論」基礎、計職注重實務；同樣的，在我進入裝修行業之後，我發現部分美學基礎確實大學教育有更身着墨，這一點是值得肯定的。只是，美術必竟是一門真正的藝術，可以「學習或研究」終生，它的美可以沒有一定的標準，它的價值也可以沒有一定的標價，它可以不講究實用與否、可以不論生產成本、更不必考慮生活機能；但「室內設計」的設計圖卻必須有這些考量的，設計圖如果不能將這些「考慮」納入設計的思考當中時，設計圖本身是一毛不值的。

    很悲哀的，台灣在室內設計的教育上早已經走入非常畸形的死胡同，在高等教育文憑主義掛帥的今天，不要說追尋包浩斯那種「理論與實務並重」的教育理念，連面對基本的技職技能課程都不敢，最後就只能教出一堆自以為擁有「高深」學問，但無法具備基本專業技能的室內設計系的大學「生」。從中原大學設立室內設計系開始，師資一直就是一種很嚴重的問題，而資本主義掛帥的辦學態度，更找不出真有心投入師資培訓的教育家。長久以來，室內設計的一些課程，就在一些「權利」把持者的老教師設計下，根本搞得不倫不類。室內設計竟然要學得比建築系的還多，老師想教土木就教土木結構、想教都市更新就教都市計畫，搞藝術的教公共藝術，一部建築法可以把它五馬分屍。這些高深的專業理論之外，真能讓學生出了校門進入工作領域時，能把一間三十坪的住家裝修工程，從接案、提案、平面規劃、估算、立面設計、材質選配、發包、監造、驗收……等基本技能具備的幾乎是鳳毛麟爪。

    這些現象的產生，我假設出幾個可能：

一、老師教老師的，老師規定的學分比實用重要。

二、學校教學校的，學校原本出名的科系就是某某，學校就是注重某某。

三、學生只想混一張文憑，反正畢業後還是要再去設計公司當學徒。

四、大學教的東西退步為高職的東西，真正的學問還要再進入研究所研究，但室內設計研究所研究得又不是室內設計。

五、實務上的技能不是大學的學問，老師不會，也不認為需要教。一般認為自己沒教總有別人教，結果通通沒有教，主要是學生交完四年學費，保住教席才是重點，其他不用過度關心。

六、全國今年的大專院校設室內設計科系已經擴充達二十六~三十二所，大家只想搶學生，不敢讓學生學得太難過。

我出版【裝修工程施工概要】一書已經是十幾年前的事了，當我把書送給朱

建榮時，他驚訝的問我：「阿芳，你偌有閒寫者本冊？」他這樣問不是沒原因的。我那時雖然成立了公司，但實際上我的業務以工程居大部分，設計業務的量我自己就消化得了；但我多數的時間都保持好幾個工程在進行，並且，我孩同時參與好幾個社團，所有的會議無役不與，晚餐不是海產店或餐廳，就是在路邊攤，常還要陪朋友去喝酒到半夜，只是；我從來沒感覺一個「忙」字。